บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 11

วิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน / เดือน / ปี 12 กุมภาพันธ์ 2557 ครั้งที่  11

เวลาเรียน 08:00น. - 12:20น.

             วันนี้อาจารย์ให้นำเสนอสื่อคณิตศาสตร์ที่ทำเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มมีการทำสื่อออกมาได้ดีมาก ไอเดียแต่ละกลุ่มสุดยอดที่สุด รวมถึงกลุ่มหนูด้วย 555  กลุ่มหนูทำสื่อชื่อ นาฬิกาหรรษา  น่ารักมากเลย นาฬิกาตัวนี้สอนคณิตศาสตร์เด็กได้มากมายเลย ไม่ว่าจะเป็นการนับจำนวน รูปทรง พีชคณิต การจำแนกสิ่งต่างๆ และสอนเกี่ยวกับการใช้ชีวิตประจำวันของเด็ก นี่ก้อคือหน้าตาสื่อของหนู นาฬิกาหรรษา ไปดูกันเลย…

นาฬิกาหรรษา

วิธีการเล่น

1.   ให้เด็กได้รู้จักกับนาฬิกาก่อนว่านาฬิกามีลักษณะอย่างไร

2.   ครูถอดชิ้นส่วนที่เป็นตัวเลขของนาฬิกาออก

3.   ให้เด็กประกอบชิ้นส่วนของนาฬิกาให้ถูกต้องตามตัวเลขและรูปทรง

4.   ให้เด็กเลือกภาพที่มีความสัมพันธ์กับเวลาแล้วนำไปเสียบด้านบนที่เป็นวงกลม ข้างซ้ายมือเป็นพระจันหรือพระอาทิตย์ส่วนข้างขวามือเป็นภาพการใช้ชีวิตประจำวันของเด็ก 

สื่อที่หนูชอบมากที่สุดในการนำเสนอของเพื่อนก็คือ 

สื่อชิ้นนี้  การต่อจิกชอว์ ซึ้งที่เพื่อนทำออกมาได้สวยงาม และรูปทรงต่งๆก้อนำเสนอออกมาได้ดี หนูชอบสื่อชิ้นนี้มากค่ะและหนูคิดว่าปิดเทอม 6 เดือนนี้หนูจะทำสื่อสะสมไว้เยอะๆเลย รวมถึงสื่อชิ้นที่หนูชอบชิ้นนี้ด้วยค่ะ

ความรู้ที่ได้รับในการเรียนครั้งนี้

1.         ได้เห็นเพื่อนออกแบบสื่อทางคณิตศาสตร์มากมายเราสามารถนำความรู้ที่ได้นำไปปรับใช้ในการเป็นครูในภายภาคหน้าในการทำสื่อการสอนทางคณิตสาสตร์ที่หลากหลายให้กับเด็กได้

2.         การทำสื่อให้น่าสนใจของแต่ละกลุ่ม การสอนที่สอดแทรกทางคณิตศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็น การนับจำนวน รูปทรง  พีชคณิต และการสอนอื่นๆอีกมากมายค่ะ

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

 วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  29 มกราคม 2557 ครั้งที่ 10

เวลาเข้าสอน 08:00น. เวลาเรียน 08:30น. เวลาเลิกเรียน 12:20 น.

              กิจกรรมสำหรับวันนี้ครูให้แบ่งกลุ่มเขียนแผนเกียวกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ กลุ่มของหนูก็ได้คิดกิจกรรมเขียนแผนสำหรับ อนุบาล 1 คือการนับจำนวนลูกบอลของเด็กโดยบูรณาการผ่านการเล่นกิจกรรมกลางแจ้ง ส่วนอนุบาล2 ทำแผนเกียวกับรูปทรงให้เด็กจับคู่เกียวกับรูปทรงโดยครูและเด็กทำกิจกรรมร่วมกัน อนุบาล 3 ทำเป็นการเปรียบเทียบน้ำหนัก ซึ้งวัตถุจะเบาหรือหนักนั้นย่อมขึ้นอยู่กับขนาด เล็กใหญ่ของวัตุด้วย .......

ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนในครั้งนี้

      การเรียนวันนี้ทุกเพื่อนทุกคนต่างก็มีความตั้งใจในการเรียนมาก เพราะการเขียนแผนสำหรับครูปฐมวัยแล้วเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ แผนคณิตศาสคร์เขียนยากมากเลยนะ แต่ว่ากลุ่มเราก็สามารถทำเสร็จ การเขียนแผนถือเป็นกำไรในอนาคตฝึกให้เราเขียนแผนเก่งขึ้น เพิ่มพูนความรู้เกียวกับการสอนเด็กได้เยอะทีเดียววันนี้สนุกมากๆค่ะ  ^ - ^

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 9

บัีนทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน /ปี  22 มกราคม 2557  ครั้งที่ 9

เวลาเข้าสอน 08:00น. เวลาเรียน 08:30น. เวลาเลิกเรียน12:20 น.

             สำหรับการทำกิจกรรมในวันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำกิจกรรมทั้งหมด 2 กิจกรรมด้วยกันคือการสร้างสรรค์รูปทรงต่างๆตามจินตนาการของกลุ่ม และงานชิ้นที่ 2 อาจารย์ให้ทำการเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ ซึ่งเพื่อนทุกคนก็ตั้งใจทำกันมากเลย ผลงานของกลุ่มหนูทำไปทำมาออกมาเป็น บอลลูนสัตว์ สวยงามมากที่เดียว ไปดูกันเลย

    กลุ่มของเราทำเป็นบอลลูนสัตว์ออกมาน่ารักด้วยความร่วมมือร่วมใจกัน กลุ่มของเพื่อนที่ทำก็มีการจิตนาการความคิดที่แตกต่างกันไปสวยงามกันทุกกลุ่มเลย ส่วนของกลุ่มเพื่อนๆผลงานจะออกมาเป็อย่างไรนั่นไปดูเลยค่ะ

      สำหรับงานชิ้นนนี้สิ่งที่ต้องการจะสื่ออกมาทางคณิตศาสตร์ก็คือเรื่องที่เกี่ยวกับการเรียงลำดับ การจำแนกสี  การนับ ขนาดของสิ่งต่างๆ ได้ในเรื่องของพีชคณิตและสอดแทรกความรู้มากมายในการทำกิจกรรม

 กิจกรรมที่ 2 อาจารย์ให้ทำเป็นกลุ่มใหญ่เพียง 3 กลุ่มให้ทีทำการเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ ไปดุกันว่าผลงานออกมาของแต่ละกลุ่มจะเป็นอย่างไร...

อันนี้เป็นของกลุ่มหนูเองได้รับมอบหมาให้ทำเกี่ยวกับการเปรียบทียบสิ่งของที่อยู่ในห้องนอนและห้องครัวให้ครูถามเด็กว่า เด็กๆรูไหมว่าในห้องนอนของเรานั่นมีอะไรบ้างและอยู่ในห้องไหนจะมีรูปภาพมาให้เด็กดูและให้เด็กบอกว่าสิ่งนี้คืออะไรและจัดให้อยู่ในหมวดห้องนอนหรือห้องครัวซึ่งเป็นการฝึกให้เด็กได้คิดตามและสนุกกับกิจกรรม

ส่วนกลุ่มที่ 2 ทำการเปรียบเทียบระหว่าวัวกับแมวว่าสัตว์ 2 ตัวนี้มีอะไรบ้างที่ต่างกัน และมีอะไรที่เหมือนกัน

ส่วนกลุ่มที่ 3 ทำแบบสอบถามว่าสัตว์ตัวไหนที่เด็กชอบก็จะกำหนดสัตว์ขึ้นมาแล้วถามเด็กว่าเด็กชอบสัตว์ตัไหนมากที่สุดและชอบสัตว์ตัวไหนน้อยที่สุดใและให้เด็กเอากระดาษไปติดและครูก็เขียนชื่อเด็กลงไป

     สำหรับการเรียนครั้งนี้ได้ประสบการณืมากมายที่จะนำไปสอนเด็กบูรณาการทางคณิตศาสตร์ได้อย่างหลากหลายรูปแบบเพื่อจะไม่ไห้เด็กเกิดความเครียดและสนุกสนานในการเรียนรู้การเรียนครั้งนี้สนุกมากๆค่ะ.....

บันทักการเรียนการสอนครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน 

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  15  มกราคม 2557  ครั้งที่ 8

เวลาเข้าสอน  08:00 น. เวลาเรียน 08:30น.เวลาเลิกเรียน 12:20น.

          วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทำงานร่วมกันคือทำนิทานเล่มใหญ่ ซึ่งอาจารย์จะให้นักศึกษาทุกคนแต่งนิทานร่วมกัน โดยอาจารย์จะเป้นคนเริ่มต้นนิทานให้  อาจารย์เริ่มต้นให้ว่า กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลัง หลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมีรูปร่างเป็นสามเหลี่ยม และหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยม
ซึ่งต่อไปอาจารย์ก็ให้นักศึกษาเป็นคนแต่ง แต่งกันไปกันมาเนื้อเรื่องก็ออกมาเป็นดังนี้...

นิทานเรื่องลูกหมีเก็บฟืน

           กาลครั้งหนึ่งมีบ้านอยู่สามหลังหลังที่หนึ่งมีรูปร่างเป็นวงกลม หลังที่สองมีรูปร่างเป็นสามเหลี่ยมและหลังที่สามมีรูปร่างเป็นสี่เหลี่ยมในบ้านแต่ละหลังจะมีลูกหมูอาศัยอยู่หลังละ 2 ตัว หมูแต่ละตัวจะออกไปทำงานทุกเช้า หมูที่อาศัยอยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมต้องเดินทางไปทำงานซึ่งไกลมาก หมูที่อยู่บ้านหลังสามเหลี่ยมกับสี่เหลี่ยมเดินทางไม่ไกลจากที่ทำงาน หมูที่อยู่บ้านหลังที่เป็นวงกลมเดินไปเก็บฟืนในป่า ซึ่งในป่ามีฟืนเยอะแยะเลย เจ้าหมู 2 ตัวก็เลยเรียกเพื่อนที่อยู่บ้านหลังสี่เหลี่ยมกับสามเหลี่ยมเพื่อมาช่วยกันเก็บฟื้น หมูทั้ง 6 ตัว ช่วยกันนับฟืนที่เก็บได้ 10 ท่อน แล้วหมูก็นำฟืน 3 ท่อนไปจุดไฟเพื่อทำกับข้าวหมูเลยเหลือฟื้นทั้งหมด 7 ท่อนแล้วหมูก็นำฟืน 7 ท่อนที่เหลือไว้ใช้ในวันต่อไป

         นี่ก็คือนิทานที่เราช่วยกันแต่งและอาจารย์ก็ให้แบ่งกลุมทำงานโดยแบ่งว่าใครกลุ่มไหนได้อะไรกันบ้างเพื่อความยุติธรรมก็ต้องมีการจับฉลากกันค่ะ ทุกกลุ่มลุุ้นกันมากเลยทีเดียว สำหรับกลุ่มหนุได้เริ่มเรื่องเลยค่ะไปดูกันเลยว่าหน้าตาจะออกมาเป็นยังไง...^^

  

 นี่ก็คือผลงานของกลุ่มเราทุกคนช่วยกันทำมากๆ เลยค่ะ

พอทุกกลุุ่มทำเสร็จอาจารย์ก็ให้ออกไปเล่านิทานพร้อมภาพหน้าห้องค่ะประชันความสวยงาม555..และผลที่ได้ผลงานของห้องเราออกมาเป็นแบบนี้

นี่ก็เป็นผลงานของพวกเราที่ช่วยกันทำงาน จนงานออกมาสวยงามแบบนี้... ต้องยกนิ้วให้จริงๆ

     

    สิ่งที่เราทำกิจกรรมกันในวันนี้เป็น กิจกรรมที่ดีมากเพราะฝึกให้เด็กรู้จัการทำงานร่วมกันทั้งห้อง มีความสามัคคีมีความช่วยเหลือซึ่งกันและกัยหนูอยากให้จัดกิจกรรมที่ให้เพื่อนทุกคนมีส่วนร่วมในการทำ วันนี้สนุกมากค่ะในการเรียน.....

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 7

                                              บันทึกอนุทิน
              วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

           อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ ตฤณ   แจ่มถิ่น

          วัน/เดือน/ปี    8 มกราคม  2557    ครั้งที่ 7

          เวลาเรียน 08.30  น.  เวลาเลิกเรียน  12.20 น.

     การเรียนการสอนในวันนี้ เริ่มการเรียนก็ทุกคนดูหน้าตาสดใสดีแต่วันนี้รู้สึกว่าเพื่อนจะมาสายกันเยอะเลยไม่ได้ปล้ำกระดาษสะสมกัน แต่ว่าทุกคนก็ตั้งใจเรียนวันนี้อาจารย์ก็มีความสุขยิ้มแย้มกับนักศึกษา อาจารย์สอนถึงเรื่องกรอบมาตฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

                  กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย 

       เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์

ให้เด็กได้เตรียมความพร้อมในด้านต่างๆทางคณิตศาสตร์ ที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

   -  สาระที่ 1  จำนวนและการดำเนินการ

   - สาระที่ 2  การวัด

   - สาระที่ 3  เรขาคณิต

   - สาระที่ 4 พีชคณิต

   - สาระที่ 5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
   - สาระที่ 6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย 

1.มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ (Mathematical thinking )
-จำนวนนับ1 ถึง20
-เข้าใจหลักการนับ
-รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
-รู้ค่าจำนวนนับ
-เปรียบเทียบ เรียงลำดับ
-การรวมและการแยกกลุ่ม

2.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร  เงิน เวลา
-เปรียบเทียบ  เรียงลำดับ และวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร
-รู้จักเงินเหรียญบาทและธนบัตร
-เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา  เช่น วันนี้ ตอนนี้ เมื่อวาน ตอนสายๆ เป็นต้น

3.มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต
-ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
-รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

4.มีความรู้ความเข้าใจแบบรูป ของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

5.มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล และนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่ายเด็กจะทำได้ตั้งแต่อนุบาล3 ขึ้นไป

6.มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

                                    สาระมาตรฐานและการเรียนรู้

  สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

    -มาตรฐาน ค.ป1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนจริง

        จำนวน

- การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ

- การอ่านเลขอารบิก เลขไทย และการเขียน

- การเปรียบเทียบจำนวน

- การเรียงลำดับจำนวน

     การรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม

- ความหมายการรวม

- รวมสิ่งต่างๆที่มีผลรวมไม่เกิน10

- ความหมายการแยก และ การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ ไม่เกิน10

                                      สาระที่  2  การวัด

  -มาตรฐาน ค.ป.2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว  น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา

   ความยาว  น้ำหนักและ ปริมาตร 

-การเปรียบเทียบ/การวัด/การเรียงลำดับความยาว
-การเปรียบเทียบ/การชั่ง/การเรียงลำดับน้ำหนัก
-การเปรียบเทียบปริมาตร/การตวง

     เงิน 
-ชนิดและค่าของเงิน เหรียญและธนบัตร

    เวลา
-ช่วงเวลาในแต่ละวัน
-ชื่อวันในสัปดาห์และคำที่ใช้บอกเกี่ยวกับฉัน

สาระที่  3  เรขาคณิต

 -มาตรฐาน ค.ป.3.1  รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง
 -มาตรฐาน ค.ป.3.2  รู้จัก จำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

  ตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง

-การบอก ตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง ของสิ่งต่างๆ เช่น ไกล ใกล้  ซ้าย ขวา   เป็นต้น

  รูปเรขาคณิต สามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

-ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย  ทรงกระบอก
-วงกลม  รูปสามเหลี่ยม  รูปสี่เหลี่ยม
-การเปลี่ยนแปลง รูปเรขาคณิตสองมิติ

-การสร้างสรรค์งาน ศิลปะจากรูปเรขาคณิต

-การเปลี่ยนแปลงรูปเรขา

สาระที่  4  พีชคณิต

-มาตรฐาน ค.ป.4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

  แบบรูปและความสัมพันธ์

-แบบรูปของรูปที่มี  รูปร่าง ขนาดที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

สาระที่  5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

-มาตรฐาน ค.ป.5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมนำเสนอ

สาระที่  6 ทักษะ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

   การแก้ปัญหา  การใช่เหตุผล  การสื่อสาร  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ  การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ กับศาสตร์อื่นๆ และมี ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  

      พออาจารย์สอนในเนื้อหาเสร็จแล้วก็ให้ทำกิจกรรมตอนท้ายเริ่มแรกอาจารย์ก็แจกกระดาษคนละ 1 แผ่น แล้วให้นักศึกษาเลือกว่าจะเอารูปทรงไหน มี ทรงกลม สี่เหลี่ยม และ สามเหลี่ยม โดยไม่บอกว่าจะให้ทำอะไรทุกคนก็ตื่นเต้นมากในการเลือกทายใจอาจารย์เพราะแต่ละคาบอาจารย์จะมีอะไรมาให้ทำตลอด.. หนูก็ได้เลือกรูปสี่เหลี่ยมอาจารย์ก็ให้เลือกกระดาษสีเพื่อตัดตามรูปทรงที่เลือกเอามาเปะลงบนกระดาษ และอาจารย์ก็ใหนักศึกษาจิตนาการว่าจะทำยังไงที่จะให้ที่นักศึกษาเลือกนั้นกลายเป็นสัตว์อะไรก็ได้ หนูก็เลือกวาดเป็นปลา น่ารักมาก อาจารย์สอนให้เด็กมีจิตนาการตามความคิดจริงๆ....            

   

น้องปลาของหนูมีตาหน้าแบบนี้ น่ารักมากๆ

สิ่งที่ได้รับในการเรียนครั้งนี้

1. ได้เรียนรู้ในทางทฤษฏีในการเรียนเรื่องกรอบมาตฐานในการเรียนคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

     ในเรื่องทางด้านต่างๆ ทั้ง 5 สาระการเรียนรู้

2.ได้ความคิดสร้างสรรค์ในการคิดทำผลงานตามความคิดของนักศึกษา

3.นำไปประยุกต์ในการเรียนหรือการสอนเด็กในอนาคต

4.เด็กจะมีความสนุกสนานในการเรียนลดความเครียดด้วยการผ่อนคลายซึ่งเป็นสิ่งที่ดีท้ายคราบ

สำหรับวันนี้ขอคุณค่ะ    ***  จารุวรรณ  ปัตตัง  ***